- Семидневная Панорама
В Молдове каждый второй 15-летний подросток функционально неграмотен
Дан Перчун заявил, что на невысокие результаты наших школьников влияет «чрезмерная разветвлённость системы образования и отсутствие доступа к качественному образованию для сельских детей». Фото: mec.gov.md
Согласно результатам Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA), проведённой в нашей стране в четвёртый раз, каждый второй ученик в Молдове функционально неграмотен. То есть он не может понять прочитанного и не в состоянии решить сложные математические задачи. По этим результатам наша страна находится ниже среднего уровня развитых стран.
Как сообщают в Минобразования, согласно данным того же тестирования относительно качества образования в крупных и небольших школах Молдовы, разрыв между результатами нашей страны и других развитых стран значительно сократился за последние годы, передаёт телеканал «Moldova 1».
Как сообщают в Министерстве образования и исследований, тесты программы PISA разработаны Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Они проводятся для оценки того, насколько учащиеся в Молдове и других странах по окончании общеобразовательных учреждений могут применять свои знания в реальных жизненных ситуациях и готовы к полноценному участию в жизни общества.
Так вот, если в 2009 году, когда Молдова впервые приняла участие в программе PISA (позднее наша страна участвовала в ней в 2015 и 2018 годах), по результатам теста молдавские школьники отставали по математике от учащихся развитых стран примерно на два с половиной года, то в 2022 году, когда проводилась четвёртая по счёту оценка, разрыв составил чуть больше года.
«С момента первого участия в программе PISA, которое состоялось в 2009 году, когда разрыв между средним баллом по ОЭСР и средним процентажем Республики Молдова составлял 99 пунктов — по математике, 105 — по грамотности чтения и 88 пунктов по естественным наукам, в прошлом году разрыв значительно сократился. Так, по математике он уменьшился на 41 пункт, по чтению — на 40, а по естественным наукам — на 20 пунктов», — заявила, представляя результаты тестирования, Лилия Иванов, директор Национального агентства по куррикулуму (учебным программам) и оценке.
Кроме того, результаты PISA 2022 года показали, что ученики школ, насчитывающих 900 и более учащихся, учатся гораздо лучше, чем ученики маленьких школ.
«Мы считаем, что чрезмерная разветвлённость системы образования и отсутствие доступа к качественному образованию для сельских детей, особенно в очень маленьких школах, — это то, что больше всего влияет на результаты наших школьников. Одно из решений этой проблемы заключается в том, чтобы эти дети имели доступ к более крупным учебным заведениям поблизости, и в этом смысле проект о типовой школе — это проект по созданию сети из 35 крупных, сильных, хорошо оснащённых районных учебных заведений, в которые будет инвестировано до €2 млн», — заявил на пресс-конференции об итогах международного тестирования школьников PISA-2022 министр образования и исследований Дан Перчун.
Тестирование по международной программе PISA проводилось в 81 стране. В Молдове в нём приняли участие 6820 учеников 15-летнего возраста из порядка 290 учебных заведений по всей стране.
Наталья Ротарь
Читайте также:
Суждениями Поделись
Правила обсуждения
Оставить комментарий